高耸气派的教学楼，在阴霾的笼罩下死气沉沉。也许这就是人们常说的：山雨欲来风满楼。

  上课时间要到了，同学们纷纷嚷嚷的，三五成群的结伴  步入了各科教室。

  穆小吉随着人流来到了教室，找教室最末处坐了下来。

  宽敞明亮的室内，纷纷扰扰的嘈杂声中，穆小吉扫视了一圈没在杨莹常坐的位置找到她的人影。

  穆小吉疑惑的默语：“三天了，怎么没来上课？忙什么去了？”叨叨着打开笔记本准备上课。

  届时  一个老沉有力的脚步踏入教室的瞬间，教室里安静了下来。

  毫不夸张的说，可以听到每一位的心跳声。

  日光灯下一片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照的通明。

  冯教授轻咳一声开口道：“各位同学上午好，今天我要和大家探究的是心理学与生理的关系。

  生理是指身体的各个肢体所表现出来的生命活动，即身体的生长、变化和对各种信息的反应；

  而心理是指意识或潜意识的信息反馈，通俗地说，就是人的意识、感情和思想的表现。

  虽然生理和心理不同，但两者之间是相互作用的，而且联系比较紧密，属于相辅相成的关系，都是自己的大脑控制的，既不能独立生存，也不能过分依赖对方。

  不管是生理还是心理出现异常时，都应及时就医。”

  冯教授的讲座如同一场知识的盛宴，他深入浅出的讲解让人豁然开朗，思绪开阔。

  每一个字句都如同甘甜的清泉，滋润着听众的心田。

  转瞬  下课了，同学们井然有序的向教室门口而去。

  穆小吉在出口处，拉住了一个常常和杨莹同桌的女生。咨询道：“哎  毛毛，这几天杨莹没来上课，你知道她去哪儿了吗？”

  毛毛摇摇头说：“不知道，我正纳闷呢！打她电话也总是没人接。”

  “哦，打扰了”。穆小吉沉默了，一边百思不得其解的思索着，一边走出教室，来到一个僻静的地方。

  拿出手机拨通杨莹的电话，只听到语音提示，“您好  您拨打的电话已停机，请稍候再拨。”

  穆小吉自语：“什么情况？停机。”穆小吉漫无目的的在学校各个角落巡游，就想能在校园的某处找到她的踪影。问问她这几天为什么没来上课？

  穆小吉迷茫的眼神，从宿舍楼顶的天台，放眼望去。校园的花花草草、人影各处分散，一切的场景尽收眼底，唯独没有杨莹的影子。

  穆小吉在无助的时候，看见教导处主任章国栋的车，停在了学校的停车位上。瞬间眼睛一亮的转身下楼去。

  章主任下车后朝着办公楼走去，没曾想在刚到门口，就看见穆小吉扶着双拐，站在办公室门口冲他微笑。

  章主任走到门口一边开门一边说：“我记得你，你是穆小吉对吧？”

  穆小吉回道：“是我，章主任医科系杨莹这几天没来上课，有没有写请假条啊什么的？”

  章主任打开门做了个请的手势说：“进来说。”

  穆小吉跟着章主任来到办公桌旁，章主任放下手中的公文包说：“你说杨莹啊，那个孩子一直学习不错，还没有过旷课史呢！”

  章主任一边夸赞一边翻找着办公桌旁的一堆请假条，没有找到杨莹的请假条。

  穆小吉焦急的问：“怎么样？找到没？”章主任摇摇头说：“你也不要太着急，我马上派人去家访。你就回去上课吧！”

  穆小吉听了章主任的安排，点头说：“那好吧，章主任你有消息了，麻烦告知我一下。”

  “嗯  好，你去吧！”说罢摁了一下内线电话，穆小吉的心稍有寄托的放松，礼貌的冲章主任点点头就此离开了。


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